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Ricardo Santana | Neuropsicólogo | TDAH | Maceió/AL (82)99988.3001

TDAH e TEA: Transtornos do Neurodesenvolvimento e a Importância do Reconhecimento Clínico

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​ TDAH e TEA: Transtornos do Neurodesenvolvimento e a Importância do Reconhecimento Clínico Resumo O Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) e o Transtorno do Espectro Autista (TEA) são classificados pelos principais sistemas diagnósticos internacionais como transtornos do neurodesenvolvimento. Essa classificação reflete o entendimento científico de que ambas as condições têm origem em alterações precoces do desenvolvimento cerebral, manifestando-se desde a infância e influenciando o funcionamento cognitivo, emocional, comportamental e social ao longo da vida. Apesar de apresentarem características distintas, o TDAH e o TEA compartilham aspectos neurobiológicos, genéticos e desenvolvimentais que justificam sua inserção na mesma categoria diagnóstica. Este artigo discute os fundamentos dessa classificação, suas implicações clínicas e a importância do reconhecimento precoce dessas condições. Palavras-chave: TDAH; TEA; neurodesenvolvimento; neuropsicologia; funções executiv...
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A aprovação de um projeto que reconhece o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) como condição capaz de gerar direitos específicos

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​ A aprovação de um projeto que reconhece o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) como condição capaz de gerar direitos específicos representa um avanço significativo no campo da saúde, da educação e da inclusão social. Embora o TDAH seja um transtorno do neurodesenvolvimento amplamente reconhecido pela ciência, milhões de pessoas ainda enfrentam dificuldades para obter diagnóstico, tratamento adequado e compreensão de suas limitações funcionais. O reconhecimento legal contribui para reduzir barreiras históricas, permitindo que indivíduos com prejuízos importantes de atenção, organização, planejamento, controle inibitório e regulação emocional tenham acesso a adaptações razoáveis em contextos educacionais, profissionais e sociais. Do ponto de vista neuropsicológico, o TDAH não se resume a distração ou inquietação. Trata-se de uma condição associada a alterações no funcionamento de circuitos cerebrais relacionados às funções executivas, especialmente nas regiões pré-f...
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A Análise Comportamental e a Compreensão Integral do Comportamento Humano: Incluindo o Componente Emocional

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​ A Análise Comportamental e a Compreensão Integral do Comportamento Humano: Incluindo o Componente Emocional Introdução Uma das críticas mais frequentes dirigidas à Análise do Comportamento é a ideia de que essa abordagem psicológica se limitaria ao estudo de comportamentos observáveis, negligenciando aspectos subjetivos como emoções, sentimentos e pensamentos. Entretanto, essa percepção não corresponde ao desenvolvimento contemporâneo da ciência comportamental. A Análise do Comportamento investiga o comportamento humano em sua totalidade, considerando tanto as ações publicamente observáveis quanto os eventos privados, entre os quais se incluem emoções, sensações corporais, pensamentos e experiências subjetivas. Nesse sentido, afirmar que a Análise Comportamental analisa o comportamento como um todo, inclusive seu componente emocional, significa reconhecer que as emoções não são excluídas da investigação científica, mas compreendidas dentro de uma rede complexa de relações entre organ...
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Emoções

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​ As emoções humanas raramente se apresentam de forma isolada e pura; ao contrário, constituem experiências complexas, dinâmicas e frequentemente entrelaçadas.  Um mesmo acontecimento pode despertar simultaneamente, por exemplo: alegria e medo, amor e insegurança, esperança e tristeza, revelando que o mundo emocional é composto por camadas de significados, memórias, crenças e experiências anteriores.  Na perspectiva psicológica e neuropsicológica, as emoções interagem entre si e são moduladas por processos cognitivos, pela história de vida e pelo contexto social, influenciando a maneira como percebemos e reagimos à realidade.  Compreender que as emoções podem surgir sozinhas ou associadas a outras favorece o desenvolvimento do autoconhecimento e da regulação emocional, permitindo que o indivíduo reconheça a legitimidade de seus sentimentos e construa respostas mais adaptativas diante das experiências da vida. Ricardo Santana, Psicólogo, Neuropsicólogo, CRP15 0180, WhatsAp...
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DA PESSOA AO DIAGNÓSTICO: Por que a Clínica Deve Enxergar o Sujeito Antes do Transtorno

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​ DA PESSOA AO DIAGNÓSTICO: Por que a Clínica Deve Enxergar o Sujeito Antes do Transtorno Parte I – Os Fundamentos da Singularidade Humana na Psicopatologia e na Psicanálise Resumo A crescente sofisticação dos sistemas diagnósticos em saúde mental trouxe importantes avanços para a pesquisa, para a comunicação científica e para a prática clínica. Entretanto, paralelamente a esses avanços, observa-se o risco de uma compreensão reducionista do sofrimento psíquico, na qual o indivíduo passa a ser identificado prioritariamente por seu diagnóstico. O presente artigo propõe uma reflexão crítica acerca da distinção entre pessoa, paciente, sintoma e transtorno mental, defendendo que nenhuma categoria nosológica é capaz de representar a totalidade da experiência humana. Nesta primeira parte são discutidas as contribuições de Karl Jaspers, Sigmund Freud, Donald Winnicott, Wilfred Bion e Jacques Lacan, autores que, apesar de suas diferenças teóricas, convergem na defesa da singularidade do sujeito...
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