Ricardo Santana | TDAH Neuropsicólogo

  Girar o Corpo em Crianças com TEA: Compreendendo a Estereotipia e o Stimming O Transtorno do Espectro Autista (TEA) se manifesta de diversas formas, e um dos comportamentos frequentemente observados em crianças com essa condição é o ato de girar o próprio corpo. Esse movimento, que pode variar em intensidade e frequência, é conhecido como estereotipia ou stimming. Longe de ser uma simples "mania", o stimming é um comportamento autoestimulatório e repetitivo que desempenha funções importantes para o desenvolvimento e o bem-estar da criança autista. O Que é Stimming? O termo "stimming" deriva de "autoestimulação" e refere-se a qualquer comportamento repetitivo que o indivíduo realiza para regular seu sistema sensorial. Em crianças com TEA, as estereotipias podem ser de diversos tipos: desde balançar as mãos (flapping), repetir sons ou palavras (ecolalia), alinhar objetos, até o ato de girar o corpo. Esses comportamentos não são exclusivos do autismo; muita...

  Adultos que vivem com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e/ou Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) sem diagnóstico e, consequentemente, sem tratamento, frequentemente enfrentam uma série de prejuízos funcionais significativos que afetam diversas áreas de suas vidas. A falta de reconhecimento e suporte para essas condições neurodesenvolvimentais pode levar a um ciclo de dificuldades, frustrações e sofrimento que se acumulam ao longo dos anos. Desafios na Vida Profissional No ambiente de trabalho, adultos sem diagnóstico de TEA e TDAH podem apresentar dificuldades persistentes. Para aqueles com TEA, a rigidez de pensamento, a dificuldade em compreender nuances sociais e a sensibilidade sensorial podem impactar a colaboração em equipe, a adaptação a mudanças e a gestão de ambientes de trabalho barulhentos ou muito estimulantes. Podem ser percebidos como "anti-sociais" ou "arrogantes", quando na verdade estão lutando para navegar em interações ...

A avaliação neuropsicológica é uma ferramenta crucial no diagnóstico diferencial e na compreensão das particularidades de pacientes com suspeita de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtorno do Espectro Autista (TEA) e de sua capacidade intelectual. Dada a sobreposição de sintomas e as complexidades de cada condição, essa avaliação aprofundada oferece um panorama detalhado do funcionamento cognitivo, comportamental e emocional do indivíduo, auxiliando na formulação de intervenções mais precisas e personalizadas. A Complexidade do Diagnóstico Diferencial TDAH e TEA são condições neurodesenvolvimentais que, embora distintas, podem apresentar características que se assemelham, especialmente em idades mais jovens. Dificuldades na atenção, impulsividade, desafios sociais e comportamentos repetitivos podem estar presentes em ambos, tornando o diagnóstico diferencial um desafio clínico significativo. A capacidade intelectual, por sua vez, pode variar amplamente tanto...