Ricardo Santana | TDAH Neuropsicólogo

A ansiedade é uma resposta humana fundamental, enraizada na nossa evolução para a sobrevivência . O cérebro foi "programado" para ser vigilante e preparar o corpo para a ação diante de uma ameaça. No entanto, na sociedade moderna, esse sistema de alerta pode se tornar hipersensível, disparando mesmo na ausência de perigo real, resultando nos sintomas debilitantes dos transtornos de ansiedade. A Programação Cerebral da Ansiedade A manifestação da ansiedade é o resultado de uma interação complexa entre diversas áreas cerebrais, sendo as principais: Amígdala: Conhecida como o "centro do medo", a amígdala é responsável por processar e detectar ameaças emocionais. Em pessoas com ansiedade crônica, a amígdala pode se tornar hiperativa e mais sensível, enviando sinais de perigo com maior frequência e intensidade, mesmo a estímulos neutros. Córtex Pré-Frontal (CPF): Esta área está ligada ao raciocínio lógico, planejamento, tomada de decisões e, crucialmente, à regulação...

Questionário de Triagem para Depressão em Crianças (até 11 anos) O questionário de triagem de 50 itens para depressão em crianças até 11 anos foi elaborado para servir como um robusto auxiliar à consulta anamnésica e psicológica, mapeando de forma exaustiva a apresentação clínica do Transtorno Depressivo Maior (TDM) conforme os sistemas diagnósticos atuais. Em crianças, a depressão frequentemente se manifesta de maneira atípica, sendo a irritabilidade (itens 2, 7) e o mau humor (item 3) manifestações nucleares que podem substituir o humor deprimido clássico do adulto (item 1). A estrutura de triagem garante que os critérios centrais do TDM (DSM-5-TR, Critério A: humor deprimido/irritável, anedonia, alterações neurovegetativas) sejam cobertos. A seção de humor e afeto expande-se para incluir queixas de raiva e mau humor excessivo, que se alinham com o Transtorno Disruptivo da Desregulação do Humor (TDDH), um diagnóstico diferencial crucial na infância, que partilha a irritabilidade crôn...

Questionário de Triagem para Depressão em Adolescentes e Jovens dos 12 aos 17 anos de idade O questionário de 50 itens para a triagem de depressão em adolescentes e jovens (12 a 17 anos) é calibrado para capturar as apresentações emo-cionais, cognitivas e sociais típicas desta fase de desenvolvimento. A inten-sidade da irritabilidade (item 2), da sensibilidade à rejeição (item 6) e do isolamento social (item 7) é frequentemente mais evidente do que o humor triste relatado abertamente, sendo a irritabilidade um equivalente de humor deprimido nesta faixa etária (DSM-5-TR, p. 170). A seção sobre anedonia e interesses (itens 11-15) foca em domínios sociais e de desempenho, como o abandono de hobbies e a perda de interesse sexual/afetivo (item 13), que são áreas relevantes para a construção da identidade adolescente. Os sintomas cognitivos (itens 16-25) ganham profundidade. O adolescente tem maior capacidade para a ruminção (item 25), o sentimento de desva-lor (item 16) e a culpa excessiva ...

Questionário de Triagem para Depressão em Adultos dos 18 Anos de Idade em Diante O questionário de 50 itens para triagem de depressão em adultos (18 anos de idade em diante) foi desenhado para abranger a manifestação completa e diferenciada do TDM no contexto da vida adulta, conforme os critérios do DSM-5-TR e da CID-11. O rastreamento inicia-se com a identificação dos critérios nucleares (humor deprimido/irritável e anedonia/perda de prazer, itens 1-15). A perda de libido (item 35) é adicionada como um marcador neurovegetativo e de anedonia sexual relevante para a população adulta. Os sintomas cognitivos (itens 16-25) são altamente valorizados, focando em ruminacão (item 23), desesperança (item 25) e o sentimento de ser um fardo (item 18), pensamentos que se correlacionam fortemente com o risco de suicídio na idade adulta (DSM-5-TR, Critério A9). www. clubedeautores.com.br

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por déficits persistentes na comunicação e interação social e por padrões de comportamento, interesses ou atividades restritos e repetitivos . Os sintomas devem estar presentes no período inicial do desenvolvimento, mas podem não se manifestar completamente até que as demandas sociais excedam as capacidades limitadas da pessoa. A grande novidade das classificações atuais é a visão do TEA como um espectro único , que varia em intensidade e manifestação ao longo da vida, afetando crianças, adolescentes, adultos e idosos. A Perspectiva do Espectro Tanto o DSM-5-TR (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, 5ª Edição, Texto Revisado) quanto a CID-11 (Classificação Internacional de Doenças, 11ª Revisão) unificaram diagnósticos que antes eram separados (como o Autismo Infantil, a Síndrome de Asperger e o Transtorno Global do Desenvolvimento Sem Outra Especificação da CID-10), colocan...

A Disfunção Neuroquímica Central no TDAH O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é fundamentalmente um transtorno do neurodesenvolvimento, e sua base biológica reside em alterações na maneira como certas regiões do cérebro, especialmente o córtex pré-frontal , se comunicam. Essa comunicação depende, em grande parte, de mensageiros químicos chamados neurotransmissores . Os Neurotransmissores Estrelas: Dopamina e Norepinefrina Os verdadeiros protagonistas por trás dos sintomas do TDAH são as catecolaminas, em particular a dopamina e a norepinefrina (ou noradrenalina). 1. Dopamina (DA): O Mensageiro da Recompensa e da Motivação No cérebro com TDAH, o que se observa não é necessariamente a falta de produção de dopamina, mas sim uma baixa disponibilidade funcional nas sinapses (as conexões entre os neurônios) no córtex pré-frontal. Esta região é o centro de comando das funções executivas: planejar, organizar, iniciar tarefas, regular emoções e manter o foco. A dopamina...

Nos últimos anos, a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) se consolidou como uma das abordagens mais eficazes e com maior suporte empírico no campo da saúde mental. Seu foco na colaboração, estrutura e na mudança mensurável a torna indispensável no consultório moderno. Este manual, "TCC no Consultório: Do Conceito à Ação", preenche uma lacuna decisiva no treinamento profissional. Ele transcende a teoria ao oferecer um protocolo prático e transdiagnóstico, que serve como um verdadeiro mapa de navegação para o psicólogo. A beleza desta obra reside na sua objetividade. Ela não apenas revisita os fundamentos (Modelo Cognitivo e Questionamento Socrático), essenciais para o psicólogo iniciante, mas também se aprofunda na Formulação de Caso e nas estratégias de Terceira Geração, vitais para o profissional experiente que busca refinar sua prática. Ricardo Santana, Neuropsicólogo, CRP15 0180, (82)99988-3001, Maceió/AL

O Teste dos Nove Pinos e as Funções Executivas A Neuropsicologia é uma disciplina dinâmica, em constante busca por métodos de avaliação que sejam ao mesmo tempo robustos, sensíveis e ecologicamente relevantes. Por décadas, o Nine Hole Peg Test (NHPT) permaneceu confortavelmente estabelecido como o "padrão ouro" para quantificar a destreza motora fina. Sua utilidade em reabilitação e neurologia é inegável, fornecendo uma métrica simples e objetiva da função manual. Entretanto, em um campo onde as Funções Executivas (FE) – o cerne da cognição humana, responsável pelo planejamento, pela inibição e pela flexibilidade – são os construtos mais desafiadores de mensurar, sentimos a necessidade de ir além. Por que limitar o NHPT a um mero teste motor quando a sua execução é, na verdade, um reflexo prático e cronometrado da eficiência executiva? Este livro, "Nine Hole Peg Test (NHPT) e as Funções Executivas: Um Guia Neuropsicológico e Normativo para Avaliações de Crianças, Adolesc...