Ricardo Santana | TDAH Neuropsicólogo

Dopamina: O Neurotransmissor da Alegria e da Recompensa. A dopamina é um neurotransmissor, ou seja, uma substância química que transmite informações entre os neurônios no cérebro. Ela desempenha um papel fundamental em diversas funções cerebrais, incluindo humor, motivação, prazer, aprendizado, movimento e memória. Funções da Dopamina: 1. Prazer e Recompensa: A dopamina é frequentemente associada à sensação de prazer e recompensa. Quando realizamos atividades prazerosas, como comer, praticar exercícios ou ter contato social, o cérebro libera dopamina, reforçando esses comportamentos e nos motivando a repeti-los. 2. Motivação e Foco: A dopamina também está envolvida na motivação e no foco. Ela nos impulsiona a buscar metas e objetivos, além de nos ajudar a manter a atenção e a concentração. 3. Aprendizado e Memória: A dopamina desempenha um papel importante no aprendizado e na memória. Ela fortalece as conexões entre os neurônios, facilitando a formação de novas memórias e o aprendizado...

Essa é uma dúvida comum, e a resposta é sim, é possível que um paciente com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresente sintomas de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), mas o contrário não é verdadeiro. Por que isso acontece? O TEA e o TDAH são condições distintas, com causas e características diferentes, embora possam coexistir em um mesmo indivíduo. 1. No TEA: o foco principal está na dificuldade de comunicação e interação social, além de padrões de comportamento restritos e repetitivos. 2. No TDAH: a principal característica é a dificuldade de prestar atenção, impulsividade e hiperatividade. Quando um paciente com TEA também apresenta TDAH, é mais comum que os sintomas do TDAH se destaquem, já que a falta de atenção, a impulsividade e a hiperatividade podem ser mais facilmente observadas. Como identificar? É importante ressaltar que o diagnóstico de ambas as condições é complexo e requer uma avaliação multidisciplinar. No entanto, alguns sinais podem indicar ...

A teoria da mente (ToM), também conhecida como cognição social ou mentalização, é a capacidade de compreender que outras pessoas possuem crenças, desejos, intenções e perspectivas diferentes das nossas, e que esses estados mentais influenciam seus comportamentos. Essa habilidade é fundamental para a interação social, comunicação e empatia. Desenvolvimento da Teoria da Mente: A ToM começa a se desenvolver na infância, por volta dos 3 aos 5 anos de idade, e continua a se aprimorar ao longo da vida. As crianças aprendem a reconhecer e interpretar as expressões faciais, linguagem corporal e pistas contextuais para inferir os estados mentais dos outros. Teoria da Mente e o TEA: Pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) podem apresentar dificuldades no desenvolvimento da teoria da mente. Essa dificuldade pode variar em grau, desde um atraso no desenvolvimento da ToM até a ausência da compreensão dos estados mentais alheios. Impacto da Teoria da Mente no TEA: A dificuldade na ToM pode ...

  A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) é uma abordagem psicoterapêutica eficaz no tratamento da depressão em todas as faixas etárias, desde crianças até adultos. Essa abordagem se concentra na identificação e modificação de padrões de pensamento e comportamento disfuncionais que contribuem para a depressão. Embora os princípios básicos da TCC sejam os mesmos para todas as idades, as técnicas e estratégias podem ser adaptadas para atender às necessidades específicas de cada grupo etário. Técnicas da TCC para depressão em crianças: Em crianças, a TCC geralmente envolve o uso de técnicas lúdicas e atividades interativas para tornar o processo terapêutico mais acessível e envolvente. Algumas técnicas comuns incluem: 1. Psicoeducação: Explicar de forma clara e didática o que é depressão, como ela se manifesta e como a TCC pode ajudar. 2. Identificação de pensamentos e sentimentos: Ajudar a criança a reconhecer e nomear seus pensamentos e sentimentos relacionados à depressão, muitas ...