TDAH e Esquizofrenia

 

O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e a Esquizofrenia são dois transtornos mentais distintos, mas há alguns sintomas que podem se sobrepor entre eles, o que pode levar a dificuldades no diagnóstico diferencial. Abaixo estão alguns sintomas comuns a ambos:

Sintomas Comuns entre TDAH e Esquizofrenia:

1. Desatenção:

- No TDAH, a desatenção é um sintoma central e pode se manifestar como dificuldade em manter o foco em tarefas ou atividades, esquecendo compromissos ou informações importantes.

- Na Esquizofrenia, a desatenção pode ocorrer devido a problemas cognitivos e desorganização do pensamento.

2. Impulsividade:

 - No TDAH, a impulsividade é caracterizada por ações precipitadas sem consideração das consequências.

 - Na Esquizofrenia, a impulsividade pode ocorrer, especialmente em episódios psicóticos agudos.

3. Desorganização:

 - Indivíduos com TDAH podem ter dificuldades com organização e planejamento, frequentemente parecendo desorganizados.

- Na Esquizofrenia, a desorganização do pensamento pode levar a um discurso confuso e comportamento desorganizado.

4. Dificuldades Sociais:

 - Pessoas com TDAH podem ter problemas em contextos sociais devido à impulsividade e desatenção.

 - Pessoas com Esquizofrenia podem experimentar isolamento social e dificuldade em manter relações devido a sintomas como delírios e alucinações.

5. Problemas de Sono:

 - Ambas as condições podem ser associadas a distúrbios do sono, embora por razões diferentes. No TDAH, a hiperatividade e a desatenção podem afetar o sono, enquanto na Esquizofrenia, a psicose e o uso de medicações podem impactar o padrão de sono.

Sintomas Específicos de Cada Condição:

TDAH:

- Hiperatividade: Movimentação excessiva, dificuldade em permanecer parado.

- Dificuldade em seguir instruções: Frequentemente interrompe ou não completa tarefas.

- Esquecimento em atividades diárias: Como esquecer compromissos ou objetos.

Esquizofrenia:

- Alucinações: Percepção de coisas que não estão presentes, como ouvir vozes.

- Delírios: Crenças falsas ou distorcidas, como acreditar em conspirações contra si.

- Sintomas negativos: Falta de motivação, redução da expressão emocional, isolamento social.

- Pensamento desorganizado: Discurso incoerente e dificuldades em seguir uma linha de pensamento lógica.

Considerações Importantes:

- Diferenças na Idade de Início: O TDAH geralmente é identificado na infância, enquanto a Esquizofrenia tipicamente surge no final da adolescência ou início da idade adulta.

- Tratamento: O tratamento para TDAH geralmente envolve medicações estimulantes e terapia comportamental, enquanto a Esquizofrenia pode requerer antipsicóticos e terapias de reabilitação psicossocial.

Se houver suspeita de uma dessas condições, é essencial procurar um profissional de saúde mental qualificado para uma avaliação e diagnóstico precisos.

Ricardo Santana, Neuropsicólogo, CRP15 0190, (82)99988.3001, Maceió/AL

Deixe sua avaliação:  https://maps.app.goo.gl/2pvZ6RxFGPSEx5wWA?g_st=ic  

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Depressão e o corpo

Imagem
A depressão é uma doença que afeta não apenas o estado mental, mas também o funcionamento do corpo como um todo. É uma condição complexa, caracterizada por uma interação entre fatores genéticos, bioquímicos, psicológicos e ambientais, e seus efeitos se manifestam de várias formas. A influência da depressão em processos físicos, como a cicatrização de feridas, é um campo que tem recebido atenção crescente na ciência médica. A depressão é frequentemente vista como uma doença "da mente", mas essa visão limitada não leva em consideração a profundidade de seus impactos fisiológicos. Quando uma pessoa está deprimida, não é apenas o humor que se deteriora, mas também diversos sistemas corporais. Isso inclui o sistema imunológico, o endócrino e o sistema nervoso autônomo, que regula as funções automáticas do corpo, como a respiração e a digestão. Uma característica chave da depressão é a resposta inflamatória exacerbada. A inflamação crônica, que está associada à depressão, tem sido ...
Leia mais

O Vineland Adaptive Behavior Scales – Third Edition (Vineland-3): Estudos de Validade e Aplicações

Imagem
Introdução O Vineland Adaptive Behavior Scales – Third Edition (Vineland-3) é um dos instrumentos mais amplamente utilizados para avaliar o comportamento adaptativo, compreendendo as habilidades que os indivíduos usam em suas atividades diárias para atender às demandas pessoais e sociais. Desenvolvido originalmente por Edgar Doll em 1935, o Vineland evoluiu ao longo do tempo, passando por revisões significativas, resultando na terceira edição publicada em 2016 (Sparrow, Cicchetti, & Saulnier, 2016). O Vineland-3 é utilizado em diversas áreas, como educação especial, psicologia, psiquiatria e pesquisa, sendo fundamental na avaliação de indivíduos com condições como Transtorno do Espectro Autista (TEA), deficiência intelectual e outras dificuldades de desenvolvimento. The Vineland Adaptive Behavior Scales – Third Edition (Vineland-3) is one of the most widely used instruments to assess adaptive behavior, comprising the skills that individuals use in their daily activities to meet per...
Leia mais

Camisa de força

Imagem
A camisa de força, um dispositivo de contenção histórico, evoca imagens de hospícios e tratamentos psiquiátricos ultrapassados. No entanto, sua história e uso são mais complexos do que a percepção popular. Origens e Evolução: Século XVIII: Acredita-se que a camisa de força tenha sido inventada no final do século XVIII, na França, como uma alternativa mais humana aos métodos de contenção física usados em pacientes psiquiátricos. Século XIX: O uso da camisa de força se popularizou em hospitais psiquiátricos em todo o mundo. Era vista como uma forma de controlar pacientes agitados ou violentos, evitando que se machucassem ou machucassem outros. Século XX: Com o avanço da psiquiatria e o desenvolvimento de medicamentos psicotrópicos, o uso da camisa de força diminuiu gradualmente. No entanto, ainda é utilizada em situações extremas, quando outras formas de contenção falham. Uso Atual: Embora menos comum, a camisa de força ainda é utilizada em alguns hospitais psiquiátricos e instituições d...
Leia mais

A relação entre altas habilidades e o Quociente de Inteligência (QI)

Imagem
A relação entre altas habilidades e o Quociente de Inteligência (QI) tem sido um tema bastante debatido ao longo de décadas. O QI, tradicionalmente, tem sido usado como uma medida padronizada para avaliar a capacidade intelectual de um indivíduo. Contudo, a ideia de que altas habilidades — ou superdotação — se resumem a um alto QI é vista como uma simplificação que não captura a complexidade do conceito. Embora haja uma clareza entre altas pontuações de QI e habilidades profissionais, essa relação não é suficiente para definir, entender ou abranger todas as facetas das altas habilidades. Historicamente, os primeiros testes de identificação de indivíduos superdotados focaram principalmente em altas pontuações em testes de QI. Lewis Terman, psicólogo pioneiro no estudo da superdotação, contribuiu para um estudo de longo prazo com crianças que apresentavam pontuações de QI superiores, geralmente acima de 130. A pesquisa de Terman ajudou a consolidar a associação entre superdotação e alta ...
Leia mais

Transtornos Mentais: Uma Visão Geral Baseada no DSM-5 e CID-11

Imagem
  Transtornos Mentais: Uma Visão Geral Baseada no DSM-5 e CID-11 Os transtornos mentais são condições que afetam o pensamento, o humor, o comportamento e a capacidade de funcionamento de um indivíduo. Eles podem variar em gravidade, desde sintomas leves e temporários até distúrbios graves e persistentes que afetam significativamente a vida diária. Tanto o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), publicado pela Associação Americana de Psiquiatria, quanto a Classificação Internacional de Doenças (CID-11), da Organização Mundial da Saúde (OMS), fornecem critérios diagnósticos amplamente aceitos para identificar e classificar esses transtornos. Principais Transtornos Mentais no DSM-5 e CID-11 1. Transtornos de Ansiedade Os transtornos de ansiedade incluem condições caracterizadas por medo ou preocupação excessiva e constante, afetando a funcionalidade diária. Entre os mais comuns estão: • Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG): Preocupação persistente...
Leia mais

TDAH, superdotação e altas habilidades

Imagem
  Pacientes que possuem Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e, ao mesmo tempo, são identificados como superdotados ou com altas habilidades enfrentam um conjunto de desafios bastante únicos e, muitas vezes, complexos. Esses indivíduos, frequentemente descritos como “dupla excepcionalidade”, encontram-se em uma interseção em que suas habilidades intelectuais, que estão acima da média, coexistem com dificuldades significativas associadas ao TDAH. Essas dificuldades podem incluir desatenção, impulsividade e hiperatividade, características que, por si só, já podem representar um grande desafio no cotidiano dessas pessoas. Quando somadas ao fato de que são cognitivamente muito capazes, isso pode gerar situações complexas, tanto em termos de diagnóstico quanto de tratamento. Crianças e adultos superdotados geralmente têm um desempenho cognitivo que se destaca em relação a seus pares. Apresentam uma capacidade de aprendizagem rápida, uma curiosidade intelectual inata ...
Leia mais

Um plano de orientações terapêuticas para adultos com TDAH

Imagem
  Um plano de orientações terapêuticas para adultos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) deve ser individualizado, considerando as necessidades e desafios específicos de cada paciente. O tratamento do TDAH em adultos pode envolver uma combinação de intervenções farmacológicas, comportamentais e psicoeducacionais. Abaixo, elaborei um plano geral que pode ser ajustado conforme o caso. 1. Avaliação Inicial e Acompanhamento    - Objetivo: Avaliar o grau de comprometimento nas áreas de atenção, hiperatividade e impulsividade, além de identificar comorbidades (ansiedade, depressão, etc.).    - Instrumentos: Entrevista clínica, escalas de avaliação, questionários de autopercepção e, quando necessário, avaliação neuropsicológica.    - Frequência de acompanhamento: Consultas quinzenais ou mensais, ajustando de acordo com a resposta ao tratamento. 2. Intervenção Medicamentosa    - Psicoestimulantes: Medicamentos como metilfenida...
Leia mais

O Córtex Pré-Frontal: Estrutura, Função e Implicações Clínicas

Imagem
Resumo O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos do neurodesenvolvimento mais prevalentes, caracterizado por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade. Estudos indicam que indivíduos com TDAH possuem um risco significativamente aumentado de desenvolver comorbidades psiquiátricas ao longo da vida, incluindo transtornos de humor, ansiedade, transtornos por uso de substâncias e transtornos de personalidade. Este artigo revisa as evidências científicas sobre a relação entre o TDAH e o desenvolvimento de outras condições psiquiátricas, discutindo fatores neurobiológicos, ambientais e psicossociais que contribuem para essa vulnerabilidade. Introdução O TDAH é um transtorno neuropsiquiátrico com uma prevalência global estimada em 5% da população infantil e 2,5% da população adulta (American Psychiatric Association [APA], 2022). Embora seja diagnosticado principalmente na infância, seus sintomas persistem em muitos casos até a vida adulta, imp...
Leia mais

Depressão e Ansiedade à Luz da CID-11

Imagem
A depressão e a ansiedade representam dois dos transtornos mentais mais prevalentes em todo o mundo, impactando significativamente a qualidade de vida, a funcionalidade e o bem-estar dos indivíduos. A Classificação Internacional de Doenças, 11ª Revisão (CID-11), publicada pela Organização Mundial da Saúde (OMS), oferece uma estrutura diagnóstica atualizada e refinada para esses quadros clínicos, buscando maior precisão e utilidade para profissionais de saúde, pesquisadores e formuladores de políticas. Este texto visa explorar a compreensão da depressão e da ansiedade sob a lente da CID-11, abordando seus critérios diagnósticos, nuances e a intrínseca relação entre ambos. A Depressão na CID-11: A CID-11 classifica os transtornos depressivos no capítulo "Transtornos Mentais, Comportamentais ou do Neurodesenvolvimento" sob o código 6A7. A nova classificação mantém a distinção entre episódios depressivos únicos e transtornos depressivos recorrentes, mas introduz algumas modificaç...
Leia mais

TDAH e disfunção proprioceptiva

Imagem
  O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a disfunção proprioceptiva são condições que frequentemente coexistem e afetam significativamente a vida dos indivíduos. O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por sintomas persistentes de desatenção, hiperatividade e impulsividade, que podem se manifestar em graus variados e prejudicar o desempenho acadêmico, profissional e social. Pessoas com TDAH frequentemente apresentam dificuldades em manter o foco, seguir instruções e concluir tarefas, além de exibirem comportamentos impulsivos e inquietação. A disfunção proprioceptiva, por outro lado, refere-se a problemas no processamento das informações sensoriais relacionadas à posição e movimento do corpo no espaço. A propriocepção é um sentido que nos permite perceber a localização, movimento e ação das partes do nosso corpo sem olhar diretamente para elas. Indivíduos com disfunção proprioceptiva podem ter dificuldades em coordenação motora, equilíbrio...
Leia mais