Ricardo Santana | TDAH Neuropsicólogo

O que a Psicologia Social fala sobre o sectarismo? O sectarismo é geralmente considerado negativo, especialmente pelos efeitos prejudiciais que pode ter tanto para os indivíduos quanto para a sociedade. A palavra "sectarismo" costuma estar associada a atitudes e comportamentos que promovem divisão, intolerância e discriminação entre grupos. Algumas das principais razões pelas quais o sectarismo é visto como negativo incluem a divisão social, onde pode criar profundas fissuras entre diferentes grupos, levando a conflitos e dificultando a coexistência pacífica e a cooperação. Além disso, o sectarismo pode fomentar preconceito e discriminação, resultando em atitudes preconceituosas e comportamentos discriminatórios contra aqueles que não compartilham das mesmas crenças ou que não pertencem ao mesmo grupo. O sectarismo também pode levar ao isolamento e à exclusão social, privando indivíduos que não se encaixam nas normas do grupo de apoio social e oportunidades. Em casos extremos...

Na psicanálise, os conceitos de repressão e recalque são fundamentais para entender como o ego lida com conteúdos psíquicos perturbadores, mas é importante compreender as diferenças sutis entre eles para uma compreensão mais aprofundada da dinâmica psíquica. A repressão é um mecanismo de defesa que envolve um esforço consciente ou semi-consciente para manter pensamentos, sentimentos ou memórias desconfortáveis fora da consciência. É uma tentativa ativa de evitar lidar com esses conteúdos, empurrando-os para o inconsciente, onde não podem causar sofrimento imediato. Por exemplo, uma pessoa que passou por um evento traumático pode, de maneira deliberada, tentar não pensar no ocorrido para evitar o sofrimento emocional associado. Esse processo de repressão exige uma certa quantidade de energia psíquica, pois o indivíduo precisa estar constantemente vigilante para evitar que os pensamentos reprimidos voltem à consciência. Em contraste, o recalque é um processo que ocorre de maneira totalme...

A interpretação dos sonhos, conforme exposta por Sigmund Freud, é uma peça central na sua teoria psicanalítica e oferece uma compreensão profunda sobre a mente humana. Freud postulou que os sonhos são manifestações do inconsciente, onde desejos reprimidos, medos e conflitos internos encontram uma forma de expressão. Segundo Freud, o conteúdo dos sonhos pode ser dividido em dois componentes principais: o conteúdo manifesto, que é a narrativa literal do sonho, e o conteúdo latente, que representa os significados ocultos e simbólicos por trás das imagens oníricas. Freud acreditava que os sintomas neuróticos, assim como os sonhos, são expressões indiretas de conflitos inconscientes. Sintomas como fobias, obsessões e histerias são, na sua visão, formas de compromissos entre desejos inconscientes e a repressão desses desejos. Através da interpretação dos sonhos, Freud procurava desvendar esses desejos reprimidos e trazer à tona os conflitos subjacentes que alimentam os sintomas neuróticos. N...

  A EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) é uma forma de terapia utilizada principalmente para tratar traumas e transtornos de ansiedade. No nível neuronal, a EMDR atua promovendo a reprocessamento de memórias traumáticas. Durante uma sessão de EMDR, o paciente é guiado a lembrar de eventos traumáticos enquanto realiza movimentos oculares rápidos ou outros tipos de estimulação bilateral, como sons alternados ou toques. A estimulação bilateral facilita a comunicação entre os hemisférios cerebrais, ajudando a reorganizar as memórias traumáticas de maneira menos perturbadora. Essa reorganização ocorre no hipocampo, onde as memórias são processadas e integradas ao contexto de vida do indivíduo, diminuindo a carga emocional associada a essas lembranças. Do ponto de vista neurobiológico, a EMDR pode influenciar a plasticidade sináptica, que é a capacidade das conexões entre neurônios de se fortalecerem ou enfraquecerem em resposta a atividades e experiências. Essa plastici...

  A relação entre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a esquizofrenia é um campo de estudo que tem gerado crescente interesse na neuropsicologia, psiquiatria e neurociência, dado que ambos os transtornos apresentam sobreposições clínicas e neurobiológicas significativas. Embora sejam condições distintas, há evidências sugerindo que elas podem compartilhar algumas bases etiológicas comuns, além de manifestações sintomatológicas que podem se sobrepor em alguns casos. O TDAH é um transtorno neurodesenvolvimental caracterizado por sintomas persistentes de desatenção, hiperatividade e impulsividade. Esses sintomas geralmente surgem na infância e podem persistir na vida adulta, causando prejuízos significativos no funcionamento social, acadêmico e ocupacional. A esquizofrenia, por outro lado, é um transtorno psicótico grave que geralmente se manifesta na adolescência tardia ou no início da vida adulta. Seus sintomas principais incluem delírios, alucinações, discu...

  Pensamentos intrusivos são um sintoma comum em vários transtornos mentais. Eles são definidos como pensamentos indesejados, angustiantes e repetitivos que invadem a mente de uma pessoa sem aviso prévio. Esses pensamentos podem surgir em diversos transtornos, incluindo Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC), Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG), Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT) e Depressão. No TOC, os pensamentos intrusivos são caracterizados por obsessões, que são pensamentos, imagens ou impulsos repetitivos e angustiantes. As obsessões frequentemente levam a comportamentos compulsivos, que são ações repetitivas realizadas para tentar neutralizar ou aliviar a angústia causada pelas obsessões. No TAG, os pensamentos intrusivos geralmente se manifestam como preocupações constantes e excessivas sobre uma variedade de questões do dia a dia. Essas preocupações podem ser difíceis de controlar e podem interferir significativamente nas atividades diárias da pessoa. No TE...

O uso excessivo de telas, como smartphones, tablets, computadores e televisores, tem se tornado uma preocupação crescente em relação à saúde de crianças e adolescentes. A exposição prolongada a esses dispositivos pode acarretar uma série de malefícios físicos, psicológicos e sociais. Fisicamente, o excesso de telas pode causar problemas de visão, como fadiga ocular, miopia e síndrome do olho seco. A postura inadequada ao usar esses dispositivos também pode levar a dores no pescoço, costas e ombros, além de problemas musculares e esqueléticos. A luz azul emitida pelas telas pode interferir no ciclo do sono, resultando em insônia ou má qualidade do sono, o que, por sua vez, afeta o desenvolvimento cognitivo e o desempenho escolar. No aspecto psicológico, a exposição contínua a conteúdos digitais pode contribuir para o aumento de ansiedade, depressão e estresse. Crianças e adolescentes frequentemente se comparam às imagens idealizadas que veem nas redes sociais, o que pode afetar negativa...

  O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a disfunção proprioceptiva são condições que frequentemente coexistem e afetam significativamente a vida dos indivíduos. O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por sintomas persistentes de desatenção, hiperatividade e impulsividade, que podem se manifestar em graus variados e prejudicar o desempenho acadêmico, profissional e social. Pessoas com TDAH frequentemente apresentam dificuldades em manter o foco, seguir instruções e concluir tarefas, além de exibirem comportamentos impulsivos e inquietação. A disfunção proprioceptiva, por outro lado, refere-se a problemas no processamento das informações sensoriais relacionadas à posição e movimento do corpo no espaço. A propriocepção é um sentido que nos permite perceber a localização, movimento e ação das partes do nosso corpo sem olhar diretamente para elas. Indivíduos com disfunção proprioceptiva podem ter dificuldades em coordenação motora, equilíbrio...

O desenvolvimento é um processo complexo e multifacetado que ocorre desde o nascimento até a adolescência. Ele é geralmente dividido em várias fases, cada uma marcada por marcos específicos de crescimento físico, cognitivo, emocional e social. Vamos explorar essas fases em mais detalhes. 1. Fase neonatal (0-1 mês): No primeiro mês de vida, os bebês se ajustam ao ambiente extrauterino. Eles possuem reflexos inatos, como o reflexo de sucção e o reflexo de preensão. O choro é a principal forma de comunicação, e eles começam a reconhecer vozes familiares. 2. Primeira infância (1 mês a 3 anos): Nesta fase, o desenvolvimento físico é rápido, com os bebês ganhando controle sobre seus movimentos. Aos seis meses, muitos já conseguem sentar com apoio, e por volta de um ano, a maioria começa a andar. O desenvolvimento da linguagem também é significativo; os bebês começam a balbuciar e, eventualmente, a formar palavras e frases simples. Cognitivamente, eles aprendem através da exploração sensorial...

A avaliação neuropsicológica de pacientes com transtornos mentais é de extrema importância para uma compreensão mais aprofundada das dificuldades cognitivas e comportamentais associadas a essas condições. Transtornos mentais, como depressão, esquizofrenia, transtorno bipolar e transtornos de ansiedade, frequentemente envolvem alterações em funções cognitivas essenciais, como memória, atenção, linguagem e funções executivas. Através da avaliação neuropsicológica, é possível identificar e quantificar essas alterações, fornecendo um perfil detalhado do funcionamento cognitivo do paciente. Essa avaliação é realizada por neuropsicólogos, que utilizam uma variedade de testes padronizados e instrumentos clínicos para medir diferentes aspectos das funções cerebrais. Os resultados desses testes podem revelar déficits cognitivos que não são aparentes em uma avaliação clínica tradicional, permitindo uma intervenção mais precisa e personalizada. Além disso, a avaliação neuropsicológica pode ajudar...

 Jacques Lacan, um dos mais influentes psicanalistas do século XX, fez significativas contribuições à psicanálise, reformulando e expandindo muitas das ideias de Sigmund Freud. Lacan introduziu uma nova maneira de pensar a estrutura do inconsciente, utilizando conceitos linguísticos para explicar a formação e funcionamento da mente humana. Ele é mais conhecido por sua famosa tese de que "o inconsciente é estruturado como uma linguagem", propondo que os processos inconscientes seguem uma lógica similar à da linguagem, com suas próprias regras e estruturas. Entre suas contribuições mais notáveis está a teoria dos três registros: o Imaginário, o Simbólico e o Real. O Imaginário refere-se ao mundo das imagens e ilusões, onde o indivíduo se relaciona com os outros e consigo mesmo através de identificações. O Simbólico é o domínio da linguagem, das leis e da cultura, sendo fundamental na formação da identidade e na regulação dos desejos. O Real, por sua vez, representa aquilo que e...

Sigmund Freud, o pai da psicanálise, revolucionou a compreensão da mente humana ao desenvolver teorias e métodos que desvelaram as camadas mais profundas do funcionamento psíquico. Suas descobertas tiveram início no final do século XIX e início do século XX, e seu trabalho trouxe uma nova perspectiva sobre os processos mentais inconscientes, a sexualidade humana, e a dinâmica dos conflitos internos. Freud introduziu a ideia do inconsciente, um reservatório de desejos, pensamentos e memórias reprimidos que influenciam o comportamento e a personalidade. Ele propôs que a mente é estruturada em três partes: o id, o ego e o superego. O id representa os impulsos instintivos e desejos primitivos, o ego é a parte racional que lida com a realidade, e o superego incorpora os padrões morais e éticos. Uma das teorias mais conhecidas de Freud é a do desenvolvimento psicossexual. Ele sugeriu que a personalidade se desenvolve através de uma série de estágios durante a infância, cada um centrado em um...

A psicopatia é um transtorno de personalidade caracterizado por comportamentos antisociais persistentes, ausência de empatia e remorso, além de traços de impulsividade, manipulação e desrespeito pelas normas sociais. Indivíduos com essa condição frequentemente exibem uma capacidade superficial de charme, o que lhes permite manipular facilmente os outros para alcançar seus objetivos. Estudos indicam que a psicopatia possui tanto componentes genéticos quanto ambientais. A estrutura cerebral dos psicopatas frequentemente mostra diferenças em áreas associadas à regulação emocional e ao controle de impulsos, como a amígdala e o córtex pré-frontal. Essas anomalias podem explicar, em parte, a falta de empatia e o comportamento agressivo. No diagnóstico, o psicopata é frequentemente identificado por meio da Escala Hare de Psicopatia, que avalia traços como charme superficial, egocentrismo, insensibilidade emocional e impulsividade. Esses indivíduos são capazes de cometer crimes violentos sem r...

  Os transtornos do neurodesenvolvimento, conforme definidos no DSM-5, são um grupo de condições com início no período do desenvolvimento e que tipicamente se manifestam antes da entrada na escola. Esses transtornos são caracterizados por déficits no desenvolvimento que produzem comprometimentos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou ocupacional. O Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (TDI), anteriormente conhecido como retardo mental, envolve déficits significativos no funcionamento intelectual e adaptativo em áreas como a comunicação, cuidado pessoal e vida social.  O Transtorno de Comunicação engloba condições como o Transtorno da Linguagem, onde há dificuldades persistentes na aquisição e uso da linguagem, o Transtorno da Fala, caracterizado por problemas na produção da fala, e o Transtorno da Comunicação Social (Pragmático), que afeta o uso social da linguagem e da comunicação. A Gagueira (Transtorno de Fluência com Início na Infância) é outra condição incluí...

Traumas que ocorrem na infância podem ter um impacto profundo e duradouro na vida adulta, afetando diversas áreas do funcionamento psicológico, emocional e social de um indivíduo. Esses traumas podem surgir de diferentes formas, incluindo abuso físico, emocional ou sexual, negligência, perda de um ente querido, testemunhar violência, entre outros eventos adversos. A maneira como esses traumas são vivenciados e processados na infância pode determinar a gravidade e a persistência dos seus efeitos na vida adulta. Um dos principais impactos dos traumas infantis é o desenvolvimento de transtornos psicológicos, como ansiedade, depressão, transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) e transtornos de personalidade. Indivíduos que sofreram traumas na infância muitas vezes apresentam dificuldades em regular suas emoções, o que pode levar a crises frequentes de ansiedade, sentimentos persistentes de tristeza e irritabilidade. Além disso, esses traumas podem afetar a autoimagem e a autoestima, res...

 Os transtornos do neurodesenvolvimento são um grupo de condições que se manifestam desde a infância e afetam o desenvolvimento neurológico e comportamental. Eles abrangem uma série de distúrbios, incluindo o Transtorno do Espectro Autista (TEA), o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), a Dislexia, o Transtorno de Aprendizagem, e a Deficiência Intelectual, entre outros. Esses transtornos são caracterizados por déficits no desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional, que podem variar em termos de gravidade e impacto na vida diária dos indivíduos. Por exemplo, o TEA é marcado por dificuldades na comunicação e na interação social, além de comportamentos repetitivos e interesses restritos. O TDAH, por sua vez, envolve sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade, que podem dificultar o desempenho acadêmico e as relações interpessoais. As causas dos transtornos do neurodesenvolvimento são multifatoriais, envolvendo uma complexa interação entre fator...

  Educar filhos de forma eficiente e eficaz é uma das maiores responsabilidades dos pais e exige uma combinação de amor, disciplina e orientação. Aqui estão algumas estratégias que podem ajudar os pais a educar seus filhos de maneira eficaz: 1. Estabeleça Regras Claras e Consistentes: Definir regras claras é fundamental para que as crianças saibam o que é esperado delas. As regras devem ser consistentes e aplicadas de maneira justa, para que os filhos entendam a importância de segui-las. 2. Seja um Exemplo Positivo: As crianças aprendem muito observando o comportamento dos pais. Demonstrar respeito, honestidade, responsabilidade e empatia no dia a dia serve como modelo para que os filhos adotem essas mesmas atitudes. 3. Comunicação Aberta e Eficiente: Manter uma comunicação aberta e honesta com os filhos é essencial. Escute atentamente o que eles têm a dizer e mostre interesse genuíno por suas preocupações e opiniões. Isso ajuda a construir um relacionamento de confiança e respe...

  Criar filhos mentalmente saudáveis em uma época dominada por telas de celulares, tablets, notebooks e computadores é um desafio crescente para os pais. A tecnologia pode oferecer benefícios educacionais e de entretenimento, mas também pode trazer riscos para o desenvolvimento emocional e psicológico das crianças. Aqui estão algumas estratégias que os pais podem adotar para promover a saúde mental de seus filhos: 1. Estabeleça Limites de Tempo: Defina horários específicos para o uso de telas, garantindo que haja equilíbrio entre atividades online e offline. A Academia Americana de Pediatria recomenda limitar o tempo de tela a uma hora por dia para crianças de 2 a 5 anos e promover um uso equilibrado para crianças mais velhas. 2. Encoraje Atividades Físicas e ao Ar Livre: Promova brincadeiras ao ar livre, esportes e outras atividades físicas que ajudam no desenvolvimento motor e social das crianças. O contato com a natureza e a prática de exercícios são essenciais para a saúde fí...

Inteligência emocional é a capacidade de reconhecer, entender, gerenciar e usar as emoções de maneira positiva e construtiva. Este conceito foi popularizado pelo psicólogo Daniel Goleman, que destacou a importância de habilidades emocionais para o sucesso pessoal e profissional. Ao contrário do quociente de inteligência (QI), que mede habilidades cognitivas como raciocínio lógico e resolução de problemas, a inteligência emocional (IE) se concentra em competências relacionadas à autoconsciência, autogerenciamento, consciência social e habilidades de relacionamento. Autoconsciência envolve reconhecer e entender as próprias emoções, enquanto o autogerenciamento refere-se à capacidade de controlar e direcionar essas emoções de maneira saudável. A consciência social envolve a empatia e a capacidade de entender as emoções dos outros, e as habilidades de relacionamento englobam a capacidade de interagir de forma eficaz e harmoniosa com os outros. A inteligência emocional é crucial em várias á...

Pacientes adultos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) não tratado frequentemente enfrentam dificuldades em manter amizades devido a uma série de características inerentes ao transtorno. Primeiramente, a impulsividade, uma das principais características do TDAH, pode levar a comportamentos indesejados ou inadequados em situações sociais. Esses comportamentos podem incluir interrupções frequentes durante conversas, dificuldade em esperar a sua vez para falar ou agir, e reações emocionais desproporcionais, o que pode causar desconforto ou irritação nos outros. Além disso, a desatenção é outra característica do TDAH que pode afetar negativamente as relações sociais. Adultos com TDAH podem ter dificuldade em manter o foco durante conversas, esquecendo detalhes importantes ou falhando em demonstrar interesse nas preocupações e nas histórias dos amigos. Esse comportamento pode ser interpretado como falta de consideração ou desinteresse, afastando potenciais amigos. A ...

  A Psicologia Positiva é um ramo da psicologia que se dedica ao estudo dos aspectos positivos da vida humana, como felicidade, bem-estar, e realização pessoal. Ela se distingue das abordagens tradicionais da psicologia, que geralmente se concentram na disfunção e na patologia, ao enfatizar as qualidades e experiências que fazem a vida valer a pena ser vivida. Fundada por Martin Seligman na década de 1990, a Psicologia Positiva tem como objetivo compreender e promover fatores que permitem indivíduos e comunidades prosperarem. Seligman e seus colegas identificaram vários componentes fundamentais para o bem-estar humano, incluindo emoções positivas, engajamento, relacionamentos positivos, significado e realização (modelo PERMA). Emoções positivas referem-se a sentimentos como alegria, gratidão, serenidade e esperança. Essas emoções não apenas melhoram a experiência imediata, mas também contribuem para a saúde mental a longo prazo, aumentando a resiliência e a capacidade de lidar com ...